Столица: Симферополь
Крупнейшие города: Севастополь, Симферополь, Керчь, Евпатория, Ялта
Территория: 26,2 тыс. км2
Население: 1 977 000 (2005)
Крымовед
Путеводитель по Крыму
Новости
История Крыма
Въезд и транспорт
Курортные регионы
Пляжи Крыма
Аквапарки
Достопримечательности
Крым среди чудес Украины
Крымская кухня
Виноделие Крыма
Крым запечатлённый...
Вебкамеры и панорамы Карты и схемы Библиотека Магазин Ссылки Статьи Гостевая книга
Группа ВКонтакте:

Интересные факты о Крыме:

В Севастополе насчитывается более двух тысяч памятников культуры и истории, включая античные.

Главная страница » Библиотека » В.Б. Костюкевич. «Феодосия»
интернет аптека киев Чтобы купить лекарства нет необходимости звонить в аптеку – вам достаточно заказать резервирование препаратов через интернет прямо на нашем сайте. Согласно законодательства Украины доставка медикаментов запрещена. Тем не менее, не смотря на запрет, в большинстве аптек Киева вы можете заказать доставку лекарств или купить лекарства с доставкой, хоть это и противоречит общему положению с доставкой лекарств в Киеве.

Профессиональные учебные заведения

В XIX — начале XX в. в Феодосии было создано несколько профессиональных учебных заведений, готовивших специалистов разных уровней и профилей.

Учительский институт

Это учебное заведение, открытое в январе 1874 г., было предназначено для подготовки учителей городских школ, появившихся в Таврической губернии в результате преобразования уездных училищ. В институт принимали выпускников учительских семинарий, уездных и городских училищ, достигших 16-летнего возраста. Обучение длилось три года. Число студентов доходило до 90 человек. Методическая и педагогическая подготовка учащихся была поставлена довольно хорошо.

Институт размещался в трехэтажном здании. Учащиеся снимали квартиры. Большинство их происходило из бедных семей (служащих, мещан, крестьян). Стипендия была мизерной. Так что студентам разрешалось после лекций давать частные уроки.

Директор института С.Ю. Богоявленский по-отечески относился к своим подопечным. Сам он закончил Духовную академию, преподавал педагогику, психологию, логику. Учителем русского языка и литературы был П.М. Колибелин (позже — директор средней реальной школы, открывшейся в Феодосии). Естественные науки преподавал Ф.В. Долгополов — человек начитанный, с живой логичной речью, любящий свой предмет. С уважением относились студенты к учителю математики К.И. Госсу. Любимым предметом у них была астрономия, которую преподавал Д.А. Марков; он же вел курс истории (Марков учился в Московской Духовной академии, слушал лекции видного ученого-историка В.О-. Ключевского). Рисованию и черчению обучал художник Липкин. Недостаточная квалификация учителя немецкого языка была причиной плохой посещаемости студентами его занятий.

В институте работали одногодичные курсы по подготовке учителей начальных училищ. Учителя, изъявлявшие желание пройти их, получали единовременное пособие в 100 руб. с сохранением годового оклада. Отношения между этими учителями и студентами были доброжелательными, а у студентов 3-го курса даже товарищеские — они брали у учителей материалы для практических уроков, обращались к ним за консультациями.

Феодосийцы уважительно относились к учащимся института, которые организовывали в городе разнообразные культурные мероприятия — концерты, вечера. Сбор от них шел на оказание помощи беднейшим студентам.

В годы Первой мировой войны в здании института поселились беженцы из Армении и Турции. В 1915 г. по чьей-то небрежности оно сгорело.

Ремесленные учебные заведения

В 1896 г. Феодосийское Земское собрание утвердило Устав, предусматривавший создание в городе при общеобразовательных учебных заведениях ремесленных классов и отделений. Их главной целью было воспитание у учащихся таких профессиональных навыков, которые сделали бы из них деловых и честных работников по изготовлению и ремонту предметов хозяйства и быта.

Ремесленный класс был открыт при Феодосийском уездном училище. Ремесленное отделение появилось и при городском училище.

На обучение принимались мальчики не моложе 13 лет; предпочтение отдавалось имеющим удовлетворительные знания по предметам элементарной школы, впрочем, общеобразовательная подготовка поступавших в основном была слабой. Обучение длилось четыре года, и за него взымалась довольно высокая плата, зависевшая от стоимости оборудования и материалов для учебного процесса. Преподавались кузнечно-слесарное, столярно-токарное, кузнечное дело, учеников знакомили с управлением сельскохозяйственными машинами. Для занятий были оборудованы мастерские, ученикам выдавались соответствующие их специальности инструменты. Выпускники могли работать в разных местах: на железной дороге (слесарями, помощниками машинистов), в артиллерийских мастерских, в частных мастерских.

Женская профессиональная школа

Была открыта в октябре 1905 г. по постановлению Феодосийской городской думы и благодаря стараниям городского головы Л.А. Дуранте и его заместителя А.Я. Крыма. В нее принимались девочки, окончившие курс начального народного училища или с соответствующей подготовкой.

Школа была четырехгодичной, в ней занимались ученицы в возрасте от 12 до 16 лет. Она находилась в ведении Дирекции народных училищ Таврической губернии и имела двойную цель: дать девушкам общеобразовательные знания, несколько превышающие начальный уровень, и научить специальностям портных и рукодельниц. На общеобразовательных занятиях изучались Закон Божий, русский язык, арифметика, история, география, естественные науки, гигиена, рисование, пение. В число специальных дисциплин входили: счетоводство, товароведение, рукоделие, кройка и шитье, вязание, вышивание по бархату, выжигание по дереву, тиснение по металлу и пр. Первый выпуск из 11 учениц, получивших свидетельство на звание подмастериц, состоялся в 1909 г.

Мореходная школа

С 1867 г. Российское морское ведомство начало открывать в приморских городах специальные классы, предназначенные для подготовки кадров для морского флота. В 1875 г. такой класс был открыт и в Феодосии, на что было выделено 500 руб. Через год класс был преобразован в мореходную школу второго разряда, в ней готовили шкиперов и штурманов дальнего и каботажного плавания. Практику учащиеся проходили на судах в море. По воспоминаниям старожилов, воспитанники школы имели среди феодосийцев незавидную репутацию.

За время своего существования профессиональные заведения Феодосии накопили значительный опыт в подготовке специалистов и внесли вклад в экономическое и культурное развитие города.

Халибовское училище

Армянская община Феодосии, составлявшая значительную часть населения города, стремилась к созданию своего национального учебного заведения. В октябре 1837 г. братья Айвазовские приехали в Москву, где изучали опыт Лазаревского училища восточных языков. Вскоре они представили в правительственные органы проект создания и устав армянского училища в Феодосии. В октябре 1858 г. с соизволения императора по рапорту управляющего Нахичеванско-Бессарабской епархии епископа Габриела (Гавриила) Айвазовского в городе было открыто среднее учебное заведение для армянских юношей из Нахичевани-на-Дону.

Армянский богач и городской голова Нор-Нахичеван Арутин Халибов (Халибян) пожертвовал на его строительство крупную сумму, а также предоставил средства на устройство училищной церкви и учебу двадцати учеников — детей-сирот и детей бедных родителей. Меценат пожелал, чтобы «заведению этому было дано наименование "Феодосийское Халибовское армянское училище"». Учебное заведение содержалось за счет церковных поступлений, средств, периодически выделяемых Халибовым, и платы за учебу. Оно находилось в ведении местного феодосийского самоуправления.

Училище начало функционировать в арендуемом помещении. В 1862 г. на средства Халибова для него было построено трехэтажное здание (в районе горы Лысая), в котором разместились также училищная больница и типография (в ней печатались учебники, историческая, духовная и художественная литература).

В первый год училище приняло 89 учащихся, почти половина были из бедных семей, они содержались бесплатно; небольшую часть учеников составляли выходцы из Турции; в последующие годы число воспитанников выросло до 150. Училище было шестиклассным и давало образование в объеме гимназии. В учебную программу входили армянский, русский, французский и турецкий языки, закон Божий, арифметика, тригонометрия, история, география, химия, физика, рисование, чистописание, физкультура. В программу были введены также бухгалтерия и законоведение. Из десяти преподавателей училища шесть имели университетское образование (двое получили его в Париже), один был священником. Выпускники училища работали учителями в армянских начальных школах, некоторые становились преподавателями в своем училище. Директор училища — епископ Габриел — ратовал за образование девочек и взрослых. В результате при училище была создана группа для девочек. В 1860—1861 гг. при училище функционировали курсы полезных знаний, посетителями которых были взрослые. Им сообщались сведения общеобразовательного характера «дабы приобщить их к наукам».

С 1865 г. число учащихся стало резко сокращаться, что было связано с уходом Г.К. Айвазовского из епархии (из-за его многолетней травли со стороны каталикоса Матеоса). В 1869 г. встал вопрос о закрытии учебного заведения из-за отсутствия средств. Было рекомендовано организовать на его базе духовную семинарию, но Халибов не дал на это согласия, и в 1871 г. училище было закрыто.

Деятельность учебных заведений способствовала превращению Феодосии в образовательный и культурный центр Восточного Крыма. Однако их открытие не поспевало за ростом численности населения города. В 1868 г. в его школах обучалось всего 354 учащихся. В 1910 г. — 1727 человек. По данным Всероссийской переписи 1920 г., на 100 жителей Феодосии приходилось 46 неграмотных.

Предыдущая страница К оглавлению Следующая страница

 
 
Яндекс.Метрика © 2018 «Крымовед — путеводитель по Крыму». Главная О проекте Карта сайта Обратная связь