Столица: Симферополь
Крупнейшие города: Севастополь, Симферополь, Керчь, Евпатория, Ялта
Территория: 26,2 тыс. км2
Население: 1 977 000 (2005)
Крымовед
Путеводитель по Крыму
Новости
История Крыма
Въезд и транспорт
Курортные регионы
Пляжи Крыма
Аквапарки
Достопримечательности
Крым среди чудес Украины
Крымская кухня
Виноделие Крыма
Крым запечатлённый...
Вебкамеры и панорамы Карты и схемы Библиотека Магазин Ссылки Статьи Гостевая книга
Группа ВКонтакте:

Интересные факты о Крыме:

В Форосском парке растет хорошо нам известное красное дерево. Древесина содержит синильную кислоту, яд, поэтому ствол нельзя трогать руками. Когда красное дерево используют для производства мебели, его предварительно высушивают, чтобы синильная кислота испарилась.

Главная страница » Библиотека » В.Б. Костюкевич. «Феодосия»

При советской власти

11 января 1921 г. была создана Крымская чрезвычайная комиссия по ликвидации неграмотности. На полуострове стали открываться школы. Плата за обучение была отменена.

Под школы отводились лучшие здания в городе. Но в своем большинстве они находились в полуразрушенном состоянии. Не хватало топлива. Не было учебников и учебных пособий, бумаги, карандашей, перьев. Учителям нерегулярно выдавалась зарплата, многие голодали.

Годы восстановления народного хозяйства — это и начало культурного строительства. Днем в школах учились дети, вечером — взрослые. Открывались рабфаки, вечерние курсы.

Шел процесс перестройки всей системы образования, создавались новые учебные программы, проводилась переподготовка учительских кадров. В январе 1921 года открылся Дворец труда, где начал работу Народный университет.

Из воспоминаний Р.А. Гуляриной, учившейся в нем в 1921—1922 гг.: «После освобождения Феодосии (и всего Крыма) от белых повсюду стали создаваться всевозможные кружки, курсы ликбеза, другие курсы, читаться лекции на исторические, философские, литературные темы и, наконец, в Феодосии открывается Народный университет. Тяга к учению, к познанию общественных явлений и явлений природы была огромна и у взрослых, и у молодежи... Все мы чувствовали, что знаем очень мало, считали, что скудно нас обучали наши "казенные" учителя. А так хотелось все знать, все понять! Так что на все эти просветительные мероприятия валом валили и рабочие, и служащие, и учащиеся, и военные, и домохозяйки.

Мне кажется, что первыми подали мысль об открытии Народного университета выдающиеся лекторы и преподаватели литературы и русского языка, как феодосийцы, так и московские и петроградские "приезжие", как их называли, оказавшиеся в Феодосии в результате гражданской войны. Ибо более всего посещались как раз лекции по истории литературы: не только в Народном университете их посещали многочисленные слушатели, пользовались успехом и эпизодические лекции, и просто чтение стихов — своих и чужих: М. Волошина, Эм. Миндлина и многих других. Вересаева в том числе...

Записаться в слушатели университета было очень легко — ведь платить не надо было! А некоторые, и не записываясь, просто приходили и слушали...».

В 1927 г. начала работать единая трудовая школа I и II ступеней: I ступень — 1—4 классы, II — 5—7 классы.

В 20-х гг. на базе бывшего городского училища была создана школа водного транспорта, в ней учились дети портовиков. В школе были группы строителей, педагогов, гидрометеорологов.

В 1932 г. в Крыму вводится всеобщее обязательное обучение: начальное — в сельской местности, семилетнее — в городах. В ноябре 1932 г. КрымЦИК принимает Постановление «О состоянии всеобщего обучения и политехнизации в массовой школе». В школах появились новые программы, учебные планы, твердое расписание занятий, создавались мастерские и рабочие комнаты, где детям прививались навыки к труду. В том же году в школах был введен единый учебный год, определены часы занятий, каникулы, разработаны мероприятия по укреплению учебной дисциплины. В 1934 г. были установлены три типа школ: начальная (четыре класса), неполная средняя (семь классов), средняя (десять классов).

К середине 30-х гг. в Феодосии было покончено с беспризорностью и детской преступностью. Чрезвычайным происшествием считалось непосещение школы хотя бы одним ребенком. В 1935 г. в Феодосии работали 16 начальных и средних школ, две — вспомогательные, а также рабфак для молодежи. Количество учащихся в учебных заведениях составляло 5433 человека, учителей — 170 человек. К началу 40-х гг. в городе работали уже 21 семилетняя и средняя школы, в них обучались 6785 человек. До конца 30-х гг. существовали также общеобразовательные школы, в которых обучали грамоте взрослых. На 1 января 1938 г. насчитывалось 32 школы разного типа; их посещали 1127 человек.

В Феодосии действовали средние специальные учебные заведения: техникумы — гидрометеорологический (число учащихся — 201), сельскохозяйственный (238), советской торговли (239), физкультурный (106), эксплуатационный железнодорожный с русским языком (256), интернациональный педагогический им. С.М. Кирова с преподаванием на русском, немецком и еврейском языках (334), медицинский, а также два училища медсестер и училище ясельных сестер.

Значительное внимание городские власти уделяли созданию внешкольных спортивно-массовых и культурных организаций для детей и молодежи. Перед Великой Отечественной войной в городе появились Дом физкультуры с залами для гимнастических и спортивных игр, Дом учителя, Дом обороны. В 1937 г. был открыт Аэроклуб, в котором занимались многие учащиеся старших классов, впоследствии некоторые из них стали известными летчиками и летчицами. В 1939 г. появился Учительский институт на 2 тыс. студентов. Продолжились занятия в художественной студии, открытой в 1922 г. при галерее И.К. Айвазовского, и в музыкальной школе.

В ноябре 1941 г. Феодосия была оккупирована гитлеровцами. Эвакуация проходила в экстремальных условиях. Из находившегося в прифронтовой зоне города удалось вывезти немногое. Заняв Феодосию, оккупанты начали вывозить книги, иконы и другие культурно-исторические ценности. Сформированный ими аппарат управления располагается на ул. К. Либкнехта (переименованной в ул. Земская). Штаб пропаганды оккупационных властей в Крыму приступил к формированию так называемой системы школьного образования. По воспоминаниям очевидцев, все школьные помещения были отведены воинским частям, школьный инвентарь пошел на топливо, учебные пособия выброшены в мусорные ящики.

В газете «Феодосийский вестник» систематически печатались объявления и распоряжения городской Управы с требованием «немедленно в обязательном порядке сдать в городскую библиотеку... все книги и учебники, изданные в большевистский период... Неподчинившиеся этому распоряжению будут привлекаться к строгой ответственности». Изымались и уничтожались произведения классиков марксизма-ленинизма, документы и постановления советского правительства, книги советских писателей, советские учебники, учебные пособия, карты. «Феодосийский вестник» объявил о начале подготовки школ к новому учебному году и сообщил об открытии в городе с разрешения коменданта семиклассного реального училища для мальчиков и восьмиклассной женской гимназии для девочек.

В сентябре 1942 г. газета сообщила, что в Феодосии функционируют десять школ: шесть общеобразовательных и четыре профессиональных. Общеобразовательные школы: две средние (мужская и женская), четыре низшие (совместного обучения), одна татарская. Профессиональные: три средние (художественное училище, балетно-музыкальная школа, школа немецкого языка) и одна профессиональная низшая (школа кройки и шитья). В общеобразовательных учебных заведениях обучение было бесплатным, в профессиональных — платным (50 руб. в месяц). Население предупреждалось, что учебный год начнется с 14 сентября 1942 г. и что все школы обеспечены преподавателями. При этом констатировалось, что «школы не укомплектованы учащимися, особенно старшие классы, так как много детей школьного возраста от 14—17 лет заняты на разных работах».

В школах, однако, не было учебных принадлежностей и наглядных пособий. Они испытывали нужду в топливе, свете, ремонте, так как под них отводились небольшие полуразрушенные здания. 1 ноября 1942 г. начали работу курсы немецкого языка. Была открыта группа для начинающих. Заявления принимались ежедневно в канцелярии средней мужской школы (ул. Военная, 17).

В июле 1943 г. «Феодосийский вестник» сообщал: «...с 1 июля в учебных заведениях нашего города начались экзамены. В 4-х классах начальных школ и в 10-м классе женской гимназии проходят выпускные, а в 5—9-х классах средних школ — переводные испытания. Учащиеся трех младших классов от весенних испытаний освобождаются, и перевод производится по годовым отметкам. 15 июля экзамены заканчиваются и во всех школах начинаются каникулы».

Не сохранилось никаких документов и свидетельств о том, как прошел учебный год, сколько было открыто и работало школ, сколько детей их посещало.

По поводу начала следующего учебного года (1943/1944) газета сообщала: «...намечаются к работе: общеобразовательные десятилетние мужская и женская гимназии, четырехклассные начальные училища: № 1 (для южного района города), № 2 (для северного района), № 5 (для Сарыголя), специализированные — семиклассное музыкальное и художественное училища; профессиональное — с двумя общеобразовательными классами и с тремя — кройки и шитья». Нам не известно, где находились эти школы и кто их посещал. Планировалось также открытие национальной татарской школы в форме начального училища с условием набора довольно значительного числа учащихся.

На работу принимали учителей бывшей царской системы образования, которые длительное время не занимались педагогической деятельностью. Часть учителей была настроена по-большевистски и более или менее открыто поддерживала враждебные по отношению к немцам настроения юношества, особенно в 1943 г., когда началось наступление советских войск. В газетах «Голос Крыма», «Феодосийский вестник» мелькают статьи, из которых следует, что Штаб пропаганды был недоволен поведением молодежи, с трудом поддававшейся немецкому воспитанию и учебе.

В 1942 г. оккупанты открыли городскую библиотеку, чтобы приобщить население, в основном молодежь, к «новому порядку». В газете «Феодосийский вестник» от 16 августа 1942 г. было опубликовано объявление о работе читального зала и отдела выдачи книг на дом. В читальном зале выдавались профашистские газеты — «Голос Крыма», «Феодосийский вестник», «Земледелец Тавриды», «Дойче Крым Цайтунг» («Крымская немецкая газета»), «Ана-Юрт» («Родина-мать») — и журналы, изданные до 1917 г. В отделе выдачи книг фигурировали сочинения Куприна, Данилевского, Соловьева, Мамина-Сибиряка.

Однако планам Штаба пропаганды оккупационных властей и профашистского отдела просвещения Феодосийской городской Управы не удалось свершиться: 13 апреля 1944 г. Феодосия была освобождена частями Отдельной Приморской армии, и дети вновь пошли в свои родные школы.

Феодосия относилась к тем городам Крыма, которые наиболее пострадали от войны и гитлеровской оккупации. Здесь были разрушены все крупные предприятия, здравницы, учебные заведения. К 1947 г. силами черкасовских бригад были восстановлены два детских сада, детский дом и восемь школ, в которых обучалось 3,5 тыс. детей. Так как многие учащиеся проживали в селах и приезжали в школы на попутных машинах, в 1948 г. был поставлен вопрос об организации интерната для учащихся 5—7 классов. В восстановленном детском доме воспитывались 197 девочек и мальчиков, потерявших родителей в годы войны. В 1951 г. было восстановлено здание бывшего гидрометеотехникума, в котором разместилась школа № 1, разрушенная гитлеровцами. В 1952 г. по инициативе Н.С. Варламова при картинной галерее была создана детская художественная школа.

Сразу же после освобождения города над школами взяли шефство восстановленные предприятия города (нефтебаза, Крымморстрой, кирпично-черепичный завод, винсовхоз и др.), они помогали отремонтировать школы.

Большую работу с детьми проводил Дом пионеров, в котором работали десятки кружков. Был организован детский ансамбль песни и пляски, дети давали концерты для жителей города, выступали в поселках. В Доме пионеров проводились конференции, общегородские собрания, выступления приезжих артистов.

Учащиеся женской школы № 8 активно участвовали в работе кружка «Юные натуралисты» при краеведческом музее. Для детей организовывались экскурсии по историческим местам города и его окрестностям. Собирались материалы для краеведческих выставок.

В Доме пионеров проходили сессии и встречи юных членов Малой академии наук «Искатель». Ее секции (краеведение, математика, физика, химия, биология, кибернетика) работали во всех школах города. В 1980-х гг. в них были объединены 57 действительных членов, 252 кандидата и свыше 1800 членов актива. Секции работали в контакте с местным краеведческим музеем, Институтом минеральных ресурсов и Институтом археологии Академии наук СССР, поддерживались связи с Географическим обществом АН СССР, клубом «Планета» (Ленинград), Объединенным институтом ядерных исследований (г. Дубна). Секция химии школы № 3, насчитывавшая 150 учащихся, выполняла задания химических лабораторий водоканала, хлебокомбината и других предприятий города. А опыт конструирования, накопленный учащимися школы № 5, помог им создать модель насосной станции, получившую высокую оценку специалистов и рекомендованную на областную выставку.

На протяжении многих лет феодосийские школьники занимали на олимпиадах и разных конкурсах призовые места по биологии, химии, истории, краеведению.

Предыдущая страница К оглавлению Следующая страница

 
 
Яндекс.Метрика © 2020 «Крымовед — путеводитель по Крыму». Главная О проекте Карта сайта Обратная связь